1. Résultats attendus (mesurables et vérifiables)

À l’issue de la formation, l’apprenant sera capable de :

• Comprendre ≥ 70 % d’une conversation simple en anglais (situations courantes)

• Participer à un échange oral de 3 à 5 minutes

• Produire un discours oral structuré de 6 à 8 phrases

• Rédiger un message ou e-mail simple de 5 à 10 lignes

• Utiliser les structures grammaticales clés (présent, passé, futur, modaux) avec un taux de réussite ≥ 70 %

• Réussir des exercices types de la certification LILATE avec un score ≥ 70 %

2. Objectifs pédagogiques (dérivés des résultats)

Conformément au CECRL niveau A2, la formation vise à permettre à l’apprenant de :

• Comprendre et participer à des conversations simples dans des situations courantes

• Développer un vocabulaire fonctionnel pour s’exprimer avec plus de précision

• Produire des écrits courts (messages, e-mails)

• Consolider les bases grammaticales pour améliorer la fluidité

• Se préparer efficacement au passage de la certification LILATE

3. Modalités d’évaluation

Évaluation initiale

• Test de positionnement :

  • Validation du niveau A1

  • Évaluation des compétences de base (oral / écrit)

Évaluation continue

• Exercices réguliers (oral, écrit, compréhension)

• Quiz vocabulaire et grammaire (objectif ≥ 70 %)

• Mises en situation (jeux de rôle, dialogues)

• Entraînement aux formats de la certification LILATE

Évaluation finale

Épreuve orale :

• Mise en situation

• Échange structuré avec le formateur (3 à 5 minutes)

Épreuve écrite :

• Rédaction d’un message ou e-mail

• Compréhension d’un document simple

Critères de validation

• Score global ≥ 70 %

• Validation des compétences :

  • Compréhension

  • Interaction

  • Production

4. Bénéfices opérationnels

À l’issue de la formation, l’apprenant pourra :

• Interagir dans des situations courantes (voyage, achats, environnement professionnel simple)

• Gagner en fluidité et autonomie à l’oral

• Comprendre des échanges du quotidien avec un interlocuteur standard

• Produire des écrits simples utilisables en contexte personnel ou professionnel

• Se présenter au passage de la certification LILATE avec un niveau opérationnel

5. Méthodes pédagogiques

• Approche immersive et interactive

• Priorité donnée à l’expression orale

• Mises en situation concrètes :

  • Jeux de rôle

  • Simulations

  • Discussions guidées

• Alternance systématique :

  • Apports théoriques

  • Mise en pratique immédiate

• Adaptation aux besoins et au rythme des apprenants

6. Implication de l’apprenant (indicateur suivi)

L’apprenant est impliqué activement via :

• Exercices oraux et écrits

• Jeux de rôle et simulations

• Activités interactives

• Productions individuelles

Indicateur de suivi :

• Participation active observée et mesurée en formation

7. Supports pédagogiques

• Vidéos pédagogiques

• Fiches de vocabulaire thématiques

• Exercices interactifs (plateforme MALAC)

• Supports numériques contextualisés

8. Moyens pédagogiques et techniques

• Manuel pédagogique + supports complémentaires

• Accès plateforme digitale (MALAC)

• Groupe d’échange (WhatsApp)

• Ressources en ligne accessibles en continu

• Suivi individualisé

9. Moyens humains

• Formateurs natifs ou bilingues

• Expérience en anglais langue étrangère (ESL)

• Accompagnement pédagogique adapté au public adulte