ARABE pour enfants de 6 à 9 ans

Apprendre l'arabe en s'amusant avec l'institut MALAC

Notre méthode pédagogique repose exclusivement sur des activités ludiques de manière à susciter l'intérêt de l'enfant. 

Âges et niveaux

MALAC propose 5 niveaux différents pour les enfants de plus de 6 à 9 ans. 

Les deux premiers niveaux débutants CP1 et CP2 (niveaux introductifs ou de découverte) permettent une initiation à la lecture et l'écriture, c'est une étape importante pour construire et consolider les bases de la langue arabe. Ces niveaux sont basés sur la lecture progressive par la méthode syllabique. L'enfant commencera à lire dès les premiers cours et progressera ainsi tout en enrichissant son vocabulaire à travers divers activités ludiques de manière à susciter l'intérêt de l'enfant tout le long de son cycle d'apprentissage.

Pour les enfants de niveaux intermédiaires, MALAC propose 3 niveaux N1, N2 et N3 (niveaux intermédiaires ou usuels) qui permettent de progresser dans l'étude de la langue arabe, notamment la syntaxe et la construction de phrases grammaticalement correcte. C'est une étape clés pour arriver à s'exprimer aisément à l'oral. 

Pour les niveaux supérieurs, nous vous invitons à consulter la rubrique Arabe pour les enfants de plus de 10 ans.

Un test de niveau est nécessaire pour les enfants qui ne sont pas inscrits à l'institut avant d'intégrer l'un de ces niveaux.

Objectifs pédagogiques

Les objectifs pédagogiques sont variables en fonction des niveaux et sont conforment aux CECRL ( Cadre Européen Commun de Référence pour les Langues )

Les deux premiers niveaux débutants CP1 et CP2 (niveaux introductifs ou de découverte) permettent :

• Lire de manière syllabique et écrire les lettres en arabe
• Comprendre et utiliser des expressions familières et quotidiennes ainsi que des énoncés très simples qui visent à satisfaire des besoins concrets
• Savoir se présenter ou présenter quelqu'un
• Pouvoir poser à une personne des questions la concernant et répondre au même type de questions
• Communiquer de façon simple si l'interlocuteur parle lentement et distinctement et se montre coopératif

Ceci correspond au niveau A1 du CECRL.

Les trois niveaux suivants N1, N2 et N3 (niveaux intermédiaires ou usuels) permettent :

• Lire de manière autonome des mots (N1) puis des phrases (N2) et textes (N3) en langue arabe
• Comprendre des phrases isolées et des expressions fréquemment utilisées et travaillées en classe.
• Pouvoir communiquer lors de tâches simples et habituelles ne demandant qu'un échange d'informations simple et direct sur des sujets familiers et habituels travaillés en classe
• Savoir décrire avec des moyens simples sa formation, son environnement immédiat et évoquer des sujets qui correspondent à des besoins immédiats.

Ceci correspond au niveau A2 du CECRL

Pour l'ensemble de ces niveaux, les 5 compétences travaillées sont représentées ci-dessous :

Méthodes pédagogiques mobilisées

En fonction de l'âge des apprenants, nous utilisons divers outils et supports pour rendre l'apprentissage ludique : des tableaux de bords interactifs, des jeux interactifs,  des jeux éducatifs en arabe, activités manuelles de peintures et pâtes à modeler...etc

Nous utilisons des supports interactifs et un programme adapté à l'âge et au niveau des élèves.

Pour les deux premiers niveaux débutants CP1 et CP2 (niveaux introductifs ou de découverte), la langue parlée en classe est basée sur la traduction instantanée, l'enseignant(e) bilingues (Français/Arabe)  traduit simultanément pour les niveaux débutants et au fur et à mesure que les niveaux montent, la langue bascule à du 100% en Arabe. Cette méthode permet d'éviter les blocages chez les enfants et facilite la transmission du plaisir d'apprendre l'arabe.

• L’apprenant est actif dans son apprentissage

« Ecrire au tableau, danser, manipuler les lettres, réaliser des œuvres créatives, participer à un dialogue, prendre une photo de son travail, une vidéo de sa lecture…. Objectif : MOTIVER l'apprenant à progresser dans son apprentissage avec PLAISIR »

• Les supports sont diversifiés pour susciter l’intérêt de l’apprenant

« Jeux de sociétés, lettres en puzzles et en cubes, lettres à lacer, contes, vidéos, jeux sensoriels, … Ces supports ENCOURAGENT l’apprenant à PARTICIPER et le MOTIVE dans son apprentissage. Cette méthode permet à l'apprenant d'avoir un rôle ACTIF et plus impliqué dans le processus d'apprentissage.»

Nous utilisons également avec nos élèves, la méthode du monde merveilleux des Houroufs, qui est l'équivalent des alphas en arabe et qui facilite énormément la mémorisation des lettres arabes.

Arabe pour enfants 3-5 ans

L'âge idéal pour apprendre une langue étrangère se situerait entre 3 et 6 ans.

C'est à cette période que le cerveau serait le plus réceptif et le plus modelable.

C'est la raison pour laquelle nous proposons des programmes spéciaux pour les enfants dès l'âge de 3 ans !

Notre méthode pédagogique repose exclusivement sur des activités ludiques de manière à susciter l'intérêt de l'enfant.

Arabe pour enfants 6-9 ans

Parce que chaque âge a sa méthode d'apprentissage, MALAC propose 5 niveaux différents pour les enfants de plus de 6 à 9 ans. 

Arabe pour jeunes de plus de 10 ans

Pour les ados, MALAC propose 11 niveaux différents.

Ceci reflète bien que nos cours de langue arabe sont conçus pour refléter la manière dont les enfants apprennent à chaque étape de leur développement.